Sala Verde - Jardín del Prado: abril 2020

martes, 28 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógica: Secuencia didáctica de literatura: "Seguimos un personaje, el gato

Esta semana se les propone ver el video del siguiente cuento:

· “El gato, el ratón y la bola de estambre” https://www.youtube.com/watch?v=3yVeJiCaFog

No olviden registrarlo en la agenda de lectura, esperamos que lo disfruten en familia.

lunes, 27 de abril de 2020

Hola Sala Verde!!!! Vamos a compartir juntos otra semana!!!

¡¡¡Hola familia!!!

❣️Los invitamos a ver los siguientes videos que preparamos las señoritas, que los disfruten❣️

Ahora sí!!! Saludamos a nuestra bandera???

Los queremos mucho, las seños❤️

Plan de continuidad pedagógico: Área Danzas.

Hola Sala Verde... hoy queremos contarles algo muy importante, están preparados????

domingo, 26 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógico: Área Educación Física.

Desplazamientos

https://www.youtube.com/watch?v=0WwI2no4Nac

Juegos tradicionales: Saltar la soga

Podes saltar:

• Solo o sola y contar cuántos saltos haces seguidos.

• Con un solo pie o cambiando la dirección del movimiento de la soga.
También podes intentar trasladarte hacia atrás o adelante mientras saltas.

• Podes “dar” para que salte otra persona y cambiar de roles cuando se canse quien salte.

• ¿Qué otras formas de saltar se te ocurren a vos? ¡Inténtalas!

Seño Andre.

Plan de continuidad pedagógico: Área TIC

¡HOLA SALA VERDE HOLA FAMILIA!

COMO SE QUE SON LOS CIENTÍFICOS DEL JARDÍN, ME ENCANTARÍA QUE ME ACOMPAÑEN EN ESTE PROYECTO PARA SALVAR LA NATURALEZA.

Cuando observamos a nuestro alrededor encontramos bolsas de plástico, botellas pilas que tardan cientos de años en desaparecer y contaminan la naturaleza inclusive ponen en peligro a los animales.

Pero para ver cuáles son los materiales que contaminan vamos a hacer un experimento.

Experimentemos juntos…

Seño Barby.

sábado, 25 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógica: "El calendario"

Hola sala Verde!! Los invitamos a compartir juntos este video. Comienza un nuevo mes:Mayo!!

Atención: A pensar todos juntos...

viernes, 24 de abril de 2020

"JUGANDO CON DEL PRADO"

#NosQuedamosEnCasa… ¿Pero cómo?

Para los niños/as las rutinas son actividades que permiten obtener información del mundo que les rodea y responder con seguridad a las demanda del entorno. Todos los niños/as necesitan de orden y estructura en su vida práctica, y en el paso por esta situación que hoy vivimos, ésta puede verse desestabilizada.

Es por esto, que hacemos hincapié en la mantención de rutinas tal y cual como eran antes del inicio de la cuarentena:

1. Creamos rutinas básicas: Establecemos un horario, un espacio físico y normas. Con rutinas básicas referimos a: Desayunar en determinado horario/en caso de asistir a clases por la mañana realizar actividades en el horario correspondiente a la misma/ almorzar/realizar actividades de ocio-recreativas/continuar con alguna tarea escolar, etc. /dormir…

2. Constancia: Mantendremos en el tiempo las rutinas y daremos la oportunidad al niño/a de que participe de forma activa de ellas.

3. Introducimos rutinas específicas: una vez que el niño/a ha incorporado o integrado las rutinas básicas, y ya ha creado hábitos, podemos introducir rutinas específicas que variarán en función de la edad del niño/a, de sus gustos e intereses y a su vez de las costumbres familiares. Estas rutinas específicas no tienen por qué darse todos los días. Se trata de que día a día, el niño realice algo que disfrute y le de placer.

Recomendaciones para la regulación de la ansiedad

¿Qué es la ansiedad? Es una respuesta conductual fisiológica, afectiva, y cognitiva que se activa al anticipar sucesos o circunstancias que se juzgan como muy aversivas porque se perciben como imprevisible, incontrolable que potencialmente podrían amenazar contra los intereses vitales de un individuo

La situación nueva de pandemia dispara estados de ansiedad. El elevado nivel de incertidumbre que acompaña esta situación precipita y mantiene un estado de captación ansiosa que constituye la preparación frente a una amenaza nueva y desconocida.

Es por eso es importante que cuidemos nuestra mente y la de nuestros niños:

1. No compartamos mensajes catastróficos, sólo información de fuentes confiables. Tomemos recreos de las noticias, alejándonos y por sobre todo alejando a los niños de las pantallas y las redes cuando no es necesario. Tener un control de ello.

2. Establece una red de contención con familiares y amigos.

3. Expónganse a la luz solar, de la manera que sea (incluso por la ventana más cercana).

4. Sean tolerantes en la convivencia, creativos.

5. No dormir ni más, ni menos de lo usual.

6. Cuidar higiene y limpieza del hogar.

7. Realizar actividad física (aprovechar y realizarla todos juntos)

8. Hidrátate.

9. Mantener horarios habituales. ¡Vestite! ¡Dejen los pijamas!

10. Pongan metas y planifiquen actividades.

11. Hagan lo que tenían postergado: Lee, ordena, etc.

12. ¡DIVIÉRTANSE EN FAMILIA!

“La adversidad tiene el don de despertar talentos que en la comodidad hubieran permanecido dormidos”

https://www.youtube.com/watch?v=LxVbQchujy0

Plan de continuidad pedagógica: Proyecto didáctico: Realizamos afiches informativos con las diferencias y ejemplos de árboles, arbustos y hierbas

Actividad:

Se les propone conversar sobre la hierba (albahaca).
Luego buscamos información sobre la misma. A continuación les propones a los niños que la dibujen enuna hoja y con escritura espontánea registren las características más importantes.
Les compartimos a continuación lo que estuvo investigando la seño Leti:

Plan de continuidad pedagógico: Área Practicas del Lenguaje: "Escritura espontánea."

Hola familias, cómo están? A continuación les dejamos un video para acompañarlos y guiarlos en la producción de escritura espontánea por parte de los niños.

Plan de continuidad pedagógica: Área juego: "Juego de construcción"

Hola Sala Verde, cómo están?

Queremos contarles que estuvimos pensando a qué podíamos jugar esta semana, y se nos ocurrió que podíamos invitar a las preceptoras y buscar elementos que tenemos en casa como por ejemplo cilindros de papel higiénico y de rollo de cocina, telas, cajas de diferentes tamaños, botellas, latas (eso sí no se olviden de ponerles una cinta, o de pegarles goma eva en el borde superior del lado de adentro para no lastimarse), juguetes y todas aquellas cosas que encuentren para jugar.

Ahora que ya tenemos todo lo necesario vamos a divertirnos...

lunes, 20 de abril de 2020

¡¡Otra semana que comenzamos Sala Verde!!

Buen día Sala Verde!!!
¿Cómo están?
Esta semana tenemos una sorpresa reeee linda!!
Para poder verla, los invitamos a ver los siguientes videos!!

Esperamos que les haya gustado!!
Les mandamos un beso grande, los queremos y extrañamos mucho, seño Nati y seño Fati!!❣️❣️❣️

domingo, 19 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógica: Música

Hola Sala Verde!!
A continuación les dejo el link para poder ver la actividad propuesta para esta semana!!
https://youtu.be/kJn-a0xB5io

Un beso grande, profe Germán!!

Plan de continuidad pedagógica: Proyecto didáctico: Realizamos afiches informativos con las diferencias y ejemplos de árboles, arbustos y hierbas.

Actividades:
Familia: Los invitamos a ver el siguiente video:

A continuación les dejamos las imágenes de las plantas para que puedan observar con mayor detenimiento.
Recuerden que en esta oportunidad no debemos contarles a los niños/as cómo se llaman (nombre y tipo de planta).
Una vez finalizada las observaciones y registradas por el adulto, podrán decirles cómo se llaman (Ligustro, rosa, albahaca).

LIGUSTRO

(ÁRBOLES)

IMAGEN 1

ROSA

(ARBUSTO).

IMAGEN 2

ALBAHACA (HIERBA)

IMAGEN 3

Ahora sí!!!
Hoy nos toca investigar las características del "LIGUSTRO". Si alguno tiene en casa el árbol, podrán ir afuera para poder apreciar mejor sus características, también podrán buscar información en enciclopedias, fuentes confiables de internet, etc.
Se les propone en una hoja poder realizar un dibujo del Ligustro y contar las principales características que encontraron. Los registros serán realizados por los niños; la escritura será producción de ellos. Recuerden que pueden ayudarse de un abecedario para poder ayudar al niño/a en la escritura, como así también usar la copia de palabras.

Un beso grande, seño Nati y seño Fati!!

sábado, 18 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógica: Juego “El almacén.”

Familia, a continuación les proponemos ver el siguiente video:

Ahora sí!!! A jugar y divertirse en familia!! Que lo disfruten!!

Las seños

Plan de continuidad pedagógica: Tic

¡HOLA SALA VERDE! ¡HOLA FAMILIA!
QUÉ LINDOS LOS AUTORETRATOS QUE ESTUVE RECIBIENDO.
HOY LOS QUIERO INVITAR A ESCRIBIRME SUS NOMBRES Y APELLIDOS POR CORREO ELECTRÓNICO.
Vamos a necesitar la ayuda de un adulto nuevamente que me envíe un mail. En el cuerpo del mensaje ustedes solitos van a escribir sus nombres y apellidos, pueden tenerlo escrito en un papel y copiarlo para no confundirse o el que se anima puede escribirlo directamente.
¡Vamos, espero sus correos!

Seño Barbi

FRIDAY, 24th APRIL

(VIERNES, 24 DE ABRIL)

WELCOME TODAY `S CLASS !!!

(BIENVENIDOS A LA CLASE DE HOY)

WE PLAY WITH NUMBERS !!!!

(HOY JUGAREMOS CON LOS NÙMEROS….)

HELLO PEQUES!!! CÒMO ESTÀN? ESPERO QUE MUUUUY BIEN!

NOW, WE WATCH THE VIDEO...AND WE MAKE A COUNTING GAME...

(AHORA, MIRAMOS EL VIDEO, Y HAREMOS UN JUEGO DE CONTEO...)

KISSES AND HUGS !!!!!!!

(BESOS Y ABRAZOS !!!!!)

THAT `S ALL !!!
( ESO ES TODO !!!! )

SEE YOU NEXT CLASS !!!

(LOS VEO LA PRÒXIMA CLASE !!!!)

viernes, 17 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógica: Secuencia didáctica de literatura: “Seguimos a un mismo personaje, el gato”.

Actividad:

Familias les proponemos que esta semana compartan juntos el cuento “El gato que quiso comerse la luna”
(https://www.youtube.com/watch?v=L6kAfUWozHY) esperamos que lo disfruten… después nos cuentan qué les pareció.

Plan de continuidad pedagógica: Secuencia didáctica: “El Reloj”.

Actividad:

Familia: Los invitamos a ver el siguiente video y luego proponer a los niños dibujar sus propios relojes marcando dos actividades que realicen en el día.

Un beso grande, las seños!!

Plan de continuidad pedagógica: Educación Física

TERCERA SECCIÓN

EDUCACIÓN FÍSICA

20 Y 22 DE ABRIL

LUNES 20

Ingresa a este link :

https://www.youtube.com/watch?v=lwL9rHML_xY

MIÉRCOLES 22

¡Hola egresados! Hoy realizaremos una pequeña clase de YOGA, con un saludo al SOL :)

https://www.youtube.com/watch?v=rsUJbC5_xas&list=PLy_VvXUypN6el46R3biH9sZ8eH5STbQIt&index=5

lunes, 13 de abril de 2020

"Buenos días Sala Verde"

Hola Sala Verde, están preparados para compartir otra semana juntos???

Los queremos mucho♥️!!!!!

domingo, 12 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógico: Área TIC

HOLA SALA VERDE… VEO QUE LES FUE MUY BIEN CON LA FOTOGRAFIA DEL PAISAJE, ME ENCANTARON LAS FOTOS QUE ME MANDARON.

HOY LES PROPONGO USAR UN RATO MAS LA CAMARA PARA PRACTICAR “AUTORETRATO”

Vamos a pedir otra vez a un adulto que nos preste la cámara del celular, pero esta vez va a ser la cámara frontal, van a sacar una foto de sus caras, y luego la van a dibujar.

Manos a la obra.

Plan de continuidad pedagógico:El reloj.

Actividad:

Los invitamos a observar el video y luego conversar con los niños sobre el uso del reloj.

Plan de continuidad pedagógica: Música

Profe Germán.

jueves, 9 de abril de 2020

Plan de continuidad pedagógico: Juegos "La peluquería" y "Los cocineros".

Actividades:

Se les propone buscar en casa distintos elementos que tengan para jugar a la peluquería: peines, colitas de pelo, envases de shampoo vacíos, etc. Recuerden que los niños pueden en una hoja armar un cartel con el nombre de la Peluquería y las cosas que allí realizan con sus costos correspondientes.
También se les propone buscar elementos para jugar un juego de cocineros, como por ejemplo tazas de juguete o de plástico, ollas de juguetes o alguna que puedan utilizar de casa, cucharas, vaso de plástico, jarra medidora, etc. También pueden realizar masa de sal, para modelar galletitas, empanaditas, fideos, etc. La misma la pueden guardar, pero no por muchos días, y volver a jugar o con ayuda de un adulto cocinarla y luego pintarla con témpera o acrílico, esto último es opcional y siempre recuerden, solo si tienen en casa, no salgan a comprar, pueden cocinarla y no pintarla.

Receta de masa de sal:

https://www.youtube.com/watch?v=R_DpDb4swPM

Una vez que hayan buscado todos los elementos les proponemos que vean los videos que les prepararon las seños… Ahora si a divertirnos en familia!!!!

¡¡A continuación les dejamos más propuestas de juego para hacer en familia!!

miércoles, 8 de abril de 2020

ENGLISH CLASS !

FRIDAY, 17th APRIL

(VIERNES, 17 DE ABRIL)

WELCOME TODAY `S CLASS !!!

(BIENVENIDOS A LA CLASE DE HOY)

WE PLAY WITH NUMBERS !!!!

(HOY JUGAREMOS CON LOS NÙMEROS….)

HELLO PEQUES!!! CÒMO ESTÀN? ESPERO QUE MUUUUY BIEN!

HOY SEGUIREMOS JUGANDO CON LOS NÙMEROS…Y APRENDEREMOS UNA LINDA CANCIÒN! AQUÌ VA EL VIDEO….DEBEMOS APRENDERLA PORQUE LA CLASE QUE VIENE HAY UNA SORPRESA….

KISSES AND HUGS !!!!!!!

(BESOS Y ABRAZOS !!!!!)

THAT `S ALL !!!
( ESO ES TODO !!!! )

SEE YOU NEXT CLASS !!!!
( LOS VEO LA PRÒXIMA CLASE !!!! )

Plan de continuidad pedagógico: El apellido.

Actividad:

Se colocarán los carteles de diferentes apellidos y varios carteles con el apellido del niño/a en diferentes sectores de la casa, y se le propondrá que busque y tome todos los carteles en los que esté escrito su apellido. Luego comprobarán en familia que sea el suyo y cuántos encontró.

Plan de continuidad pedagógico: Medida - Peso

Actividad:

Les proponemos que tomen una colección de tres elementos de igual característica física, pero de diferente peso (por ejemplo tres potes con agua con diferentes cantidades de la misma dentro). El adulto le preguntará al niño si cree que pesan lo mismo. ¿Cómo puedo saber si hay una que pesa más que la otra? Recordarán la balanza utilizada anteriormente y se les propone ordenar la colección en función de la más pesada a la menos pesada. Podrán realizar un registro fotográfico.

Plan de continuidad pedagógico: Área de Educación Física.

Seguiremos trabajando “ El reconocimiento del cuerpo”

Deberán bailar la siguiente canción : https://www.youtube.com/watch?v=4S7_nTdC_RU

Hoy continuaremos con el tema de la clase pasada.

Seguiremos la coreografía que se muestra en la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=pc06kmPcNkk

¡A BAILAR MUCHO Y DIVERTIRSE!

SEÑO ANDRE.

Plan de continuidad pedagógico: E.S.I.

lunes, 6 de abril de 2020

¡¡Buena semana Sala Verde!!

❣️❣️Les deseamos que tengan unos hermosos días en familia❣️❣️

Seño Fati y Seño Nati.

Plan de continuidad pedagógica: Secuencia didáctica: “Seguimos a un mismo personaje, el gato”.

Actividad:

Familia: Esta semana les proponemos mirar en familia el cuento de “El cascabel de la gata” (https://www.youtube.com/watch?v=_i19ub5kPJE). Pueden hacerlo mientras meriendan, antes de irse a dormir o cuando a ustedes les guste!!

Plan de continuidad pedagógica: Música

A continuación les dejamos el link para que puedan ver el video de "Paka Paka" : https://youtu.be/aqV8fXvxAtc

Profe Germán.

Plan de continuidad pedagógica: TIC'S

¡HOLA SALA VERDE!

ESTA SEMANA NOS VAMOS A CONVERTIR EN FOTÓGRAFOS…

LA ACTIVIDAD QUE LES PROPONGO ES “FOTOGRAFÍA DEL PAISAJE”.

Vamos a pedir a un adulto de la casa que nos preste la cámara del celular por un ratito, vamos a buscar un elemento del paisaje que nos guste (puede ser un árbol, una planta, una flor) y vamos a tratar que la imagen quede centrada.

¡Buena suerte con esas fotos!